Article inclus dans l'édition Volume XI :: No.1 :: 2015

Révisions Thématiques

Réflexions sur la méthodologie de la Clinique de l’Activité: le dialogue et la création en environnement de travail

Alice Paiva Souto1, Karla Maria Neves Memória Lima2 & Claudia Osorio da Silva3
(1) Programa de Pós Graduação em Psicologia
Universidade Federal Fluminense
Rua Santa Cristina, 49/203
Santa Teresa, Rio de Janeiro - RJ
CEP: 20241250
Brasil
ally_paiva@yahoo.com.br
(2) Núcleo de Estudos e Intervenção em Trabalho e Saúde (NUTRAS)
Programa de pós graduação em psicologia
Departamento de Psicologia - Instituto de Psicologia
Universidade Federal Fluminense
Rua Tonelero, 125/802. Copacabana
CEP: 22030-001.
Rio de Janeiro - RJ
Brasil
karla.memoria@gmail.com
(3) Núcleo de Estudos  e Intervenção em Trabalho e Saúde (NUTRAS)
Programa de pós graduação em psicologia
Departamento de Psicologia - Instituto de Psicologia
Universidade Federal Fluminense
Rua São Manuel, 23 apt 201. Botafogo
Rio de Janeiro - RJ
Brasil
claudia.osorio.uff@gmail.com
Résumé

Cet article discute la méthodologie de la clinique de l’activité. On y analyse des aspects qui révèlent l’ouverture dialogique rendue possible par cette approche, en permettant la création de nouvelles ressources pour l’activité de travail, mais aussi la production de connaissances à propos de ce processus de création. On souligne le moyen par lequel la méthodologie dialogique et indirecte permet de développer de telles conditions. Le dialogue entre les travailleurs et l’analyste du travail peut mobiliser l’expérience stabilisée comme moyen de vivre de nouvelles expériences et rendre possible le développement de nouvelles ressources pour l’action. On articule les méthodes dont se sert la clinique de l’activité avec la psychologie vygotskienne en reprenant la discussion concernant les concepts de création et de développement.

Mots-clé clinique de l’activité, méthodologie, travail, création, développement.