Warning: **###***^^^^^Session server full or temporary disconnection, please retry again later...^^^^^***###** in /ud121/services/laboreal/site/api/startup_api.ud121 on line 117 Formateurs dans l´industrie de volaille : acteurs clés en situation difficile - Volume II :: No.2 :: 2006 - Laboreal_Une plate-forme virtuelle sur le travail réel
Article inclus dans l'édition Volume II :: No.2 :: 2006

Estudo De Caso

Formateurs dans l´industrie de volaille : acteurs clés en situation difficile

Céline Chatigny1 & André Balleux2
(1) Université de Sherbrooke
2500, Boulevard de l’Université Sherbrooke (Québec)
JIKRI Canada
celine.chatigny@usherbrooke.ca
(2) Université de Sherbrooke
2500, Boulevard de l’Université Sherbrooke (Québec)
JIKRI Canada
andre.balleux@usherbrooke.ca
Résumé

Cette étude exploratoire porte sur les dynamiques entre les acteurs impliqués dans la formation aux tâches dans trois entreprises du secteur avicole québécois: responsables de formation, formatrices ou formateurs, et apprentis (Chatigny et al., 2005). L´objectif principal est d´identifier les obstacles à l´implantation de formations visant le développement intégré des compétences liées aux tâches et à la santé et la sécurité au travail. Les données proviennent d´enregistrements vidéo d´entretiens réalisés lors d´une étude menée par Richard et al. (2002) dans trois entreprises. Des entretiens complémentaires ont permis de contextualiser et de compléter l´analyse des données. Les résultats indiquent que les formateurs assument plusieurs rôles, afin de créer et de maintenir des dynamiques favorables pour la formation et l´apprentissage. Ils seraient des acteurs clés entre les apprentis et les responsables de l´entreprise, tant sur des aspects liés à l´apprentissage, qu´à la santé et à la sécurité au travail, ainsi qu´à la gestion de la formation et de la production. Les entreprises participantes reconnaissent l´importance de faire évoluer les dispositifs de formation mais tendent à maintenir une logique taylorienne des situations de travail et d´apprentissage des apprentis et des formateurs.

Mots-clé étude de cas, analyse ergonomique du travail et de la formation professionnelle, dynamiques entre les acteurs de la formation, santé et sécurité au travai.