Artículo incluido en la edición Volumen I :: No.1 :: 2005

Investigación Empírica

La actividad psico-educativa-sanitaria de las maestras de preescolar en guardería, una relación de servicio específica

Rafael González1
(1) Docente-investigador en Ergonomía y Neurociencias del Trabajo
Instituto de Altos Estudios en Salud Pública “Dr. Arnoldo Gabaldon” Ministerio de Salud C.P.: 4739, Zone Postale: 2101-A, República de Venezuela - Maracay
gonzal@cnam.fr
803ra@cantv.net
Resumen

Desde hace unos años, las relaciones de servicio, son estudiadas desde diferentes perspectivas y disciplinas, tales como, economía, ergonomía, etnología, gestión, psicología y sociología, entre otras. No obstante, las relaciones de servicio de intervención psico-educativa-sanitarias, son aun desconocidas. Identificar las condiciones bajo las cuales estas se desarrollan, así como las competencias que éstas exigen en los operadores, parece importante desde un punto de vista científico, social y gremial. En definitiva, el objetivo que estos trabajadores y trabajadoras persiguen es de asegurar el cuidado del beneficiario y sobre todo favorecer su evolución, en un contexto de regulación permanente.

Palabras clave relación de servicio, actividad psico-educativa-sanitaria.